e koşturup kuyrukları. Sen merak edebilir: Neden hala oynuyorlar? Nasıl onlar hala enerji var?
yalnız değilsin. Psikologlar ve felsefeciler (çok çok uykusuz gece vardı ve muhtemelen) nedeni çocukların yıllarca oynamak durulması oylandı. Filozof Karl Groos bizim tutku, etiket oynamak bize hayatta kalmak ve üremek için gereken fiziksel ve ruhsal becerileri öğretmek için doğal seçilim yoluyla evrim ağaçları ve atlama ipi tırmanmaya savundu. İnsanların öğrenmek ve aynı zamanda eğlenmek için kablolu vardır Yani.
çocuklar çok farklı sonuçlara yol açmıştır oynamak nedeni ile ilgili çalışmalar. [: Saracho ve Spodek kaynağı]: - İnsanlar fazla enerjiyi kurmak serbest bırakılmalıdır
Fazlalık enerji teorisi (Friedreich Schiller) büyük ölçüde felsefi ve 19 ve 20. yüzyılın başlarında ortaya çıkan playare klasik teorileri Aktif oyun yoluyla
Rekreasyon veya dinlenme teorisi (Moritz Lazarus) -. Çal işle ilgili faaliyetlerden enerji kayıp geri yükler
Rekapitülasyon teorisi (G. Stanley Hall) -. Oyun bir müshil etkinlik olduğunu kalıtım yoluyla aşağı geçirilmiştir uygunsuz ilkel içgüdüleri ortadan kaldırır
Uygulama veya egzersiz öncesi teorisi (Karl Groos) -. Oyun çocuklar yetişkin rollerini uygulama sağlar ve daha sonra hayatta kalmak için gerekli olacaktır onlara beceri instills
Modern teoriler 1920'den sonra ortaya çıkan ve ampirik araştırma ile desteklenmektedir. Bunlar şunlardır:
Psikanalitik kuram (Sigmund Freud) - Oyun çocuklar duygularını ifade etme ve pozitif olanlar ile bunların yerine olumsuz duyguları gidermek için izin veren bir katarsis
Uyarılma. modülasyon teorisi (Daniel Berlyne) - Çocuklar, merkezi sinir sisteminde uyarılma seviyesini düzenleyen oynamak
Metacommunicative teori (Gregory Bateson) -. Çocuklar hayatın gerçekliğini ve öğrenmeye oynamak nesnelerin amaçlarını make-inanıyorum ve eylemler
Bilişsel kuramlar (Jean Piaget ve Lev Vygotsky S.) - Piaget çocukların dünyanın gerçekten bir yol farklıdır taklit çünkü sorunları çözmek için mevcut zihinsel yeteneklerini kullanmaya inanıyordu.; . Vygotsky
muhtemelen şimdi fark ettik gibi çocuk oyun nedeni üzerinde fikir birliği yoktur oyun bilişsel güçlerini geliştirir ve soyut düşünce teşvik inanıyordu - ve bu kuramların neredeyse bir liste değildi .
Bir şey olsa, mutabık edilebilir: Çal bir çocuğun gelişimi için yararlı ve gereklidir. Oyun sayesinde çocuklar, kararlar kendin
Page
[1] [2] [3] [4] 
