Eğer bloklar üzerinde argüman durumunda görebileceğiniz gibi
çocuklar da bu aşamada biraz benmerkezci olma eğilimindedir -. Onlar henüz mümkün değildir, çünkü bu görüş başkalarının bakış açısından görmeye. Onlar sadece sonuç onları çok bencil.
çocuk gelişmekte başlarken olmasına neden olur, dünyanın geri kalanı, ayrı ve bağımsız bir kişi, kendilerini tanımlamak için başladık gerçeğinden kaynaklanmaktadır Özellikle 4 yaş sonrasında bazı sezgisel mantık, hâlâ o bilinçli dünyayı nasıl algıladığını içinde karakteristik mantıksız değil. Bizim çocuk yaklaşık 7 yaşına kadar aldığında Biz. Bizim küçük denek bir sonraki sayfada geliştirmek için sahip olduğu bazı alanlarda içine almak Beton İşletme Aşaması
edeceğiz
o girer Beton operasyonel aşama, onun beceri seti genişler ve dil üzerinde çok daha büyük bir komutu kazanmak için başlar. Onun biliş geliştirir gibi nesnelere ve olaylara gelince, o da bilinçli mantık daha iyi bir kolu alır; O, ancak yine de soyut düşünce ile sorun yok. Ve diğer insanların mutlaka bakış onu aynı noktadan şeyleri görmüyorum anlamak başlar
, o Piaget koruma dediği kavramak başlar ve nesneleri her zaman onlar hakkında bir fiziksel yönü değişir hatta temel varoluş açısından değiştirmek olmadığını görebilirsiniz. Bu onun iki özdeş gözlük sıvısı, farklı şekiller, iki ayrı kaplar içine döküldü zaman, sıvı aynı miktarda yeni kaplara her hala olduğunu fark eder, örnek olarak Piaget'nin deneyleri birini kullanarak, bir.
sayı, madde, kütle, hacim ve ağırlık dahil koruma çeşitli özellikleri vardır. O şeyler aynı anda birden fazla boyuta sahip olabilir fark, bu aşamada boyunca farklı zamanlarda bu kavramları hakim olacak. O (grup) sınıflandırmak ve de (sipariş) şeyleri seri öğrenir. O temel problem çözme yönetmek ve işler tersi temel bileşenlerine geri edilebilir olduğunu anlıyoruz.
şeref, evlat olabilir. Orada alıyoruz. Son bir aşama. Gitmek Formal İşletme Aşaması
için
Yaşasın! Bizim çocuk Piaget'nin kuramının, soyut işlem döneminin dördüncü aşama
