Bilgi Keşfi
/ Knowledge Discovery >> Bilgi Keşfi >> kültür >> insanlar >> eğitim >>

Nasıl E

ma ve daha sonra bir sonraki sayfaya geçmek için bir oka tıklayarak oluşur. Bazı metin kullanmak zorunda, ancak sorumluluk yapabilirsiniz. Ekran başına en fazla altı hatları tutun ve diğer unsurları ile serpmek. Ayrıca, metin animasyonları aşırıya kaçmayın.

Trainersoft metin görünür ve kaybolur, ya da sadece önceden belirlenen zaman artışlarla içinde veya bir tıklama ya da devrilme üzerine ekranda başka bir konuma taşımak olmasını sağlar fare. Animasyon bu tür kullanarak birçok eğitim durumda daha mantıklı olabilir. Örneğin, öğrenciye yöneltilen bir soruyla biten bir ses klibi olabilir. Öğrenci zaman bir miktar içinde yanıt vermezse, metin bir ipucu verir ya da başka bir şey yapmak öğrenciyi bildirir olduğunu açılır olabilir.

Trainersoft da kütüğü tüm yapmanız gereken bir işlev içerir ders içinde metin. Bu kolay bir öğrencinin her elekten geri gitmek zorunda kalmadan özel terimler veya formüller aramak için yapar

Bir sonraki sayfada, biz videoyu birleştiren bahsedeceğiz
E-öğrenme.:. Entegre Ses birleştirilerek
Medya ve Etkileşim

ses gücü genellikle gözden kaçan olabilir, ama yazılı ve sözlü kelime kombinasyonu hatırlama ve kalıcılığa üzerinde büyük bir etkisi var. Trainersoft sadece ekrana klibi bırakarak ve kontrollerini ayarlayarak demektir ile kurs içine ses getirmek için. Zor kısmı nerede ses özelliğini kullanmak için belirleyici ve çok çok nasıl bilmektir. Bir Web-tabanlı program üreten ediyorsanız Ses, tıpkı diğer medya dosyaları gibi, iyi bant genişliği gerektirir. Trainersoft 7'den Bu ekran programa ses birleştiren zaman ayarlayabilirsiniz medya denetimlerini gösterir. Videoyu birleştirilerek

1999 yılında Eğitim Medya Dergisi'nde yayımlanan Rachel Ellis ve Mark Childs tarafından bir kağıt, Broadnet tartışılan online multimedya modülleri bir öğrenme aracı olarak video etkinliği üzerine bir çalışmadır proje. Görüş ve kursiyerlerin algıları ve üreticilerin analizine dayalı sonuçlar ve öneriler vardı:

  • kullan Video hikayeleri kullanımına ilişkin bağlam içine konuyu koymak
  • kullan videoyu. soruların ardından klipler stajyerler aktif katılımını teşvik etmek ve mevcut bilgi üzerine inşa etmek.
  • Bu klipler bilgi soruları cevaplamak için gerekli olduğunuzdan emin olun.
  • kafa video klipleri konuşurken uzunluğunu sınırlayın ve Belirli noktalarda ayrıntılı için bunları kullanın.
    deneyimi içine Bina etkileşim de ele alındı ​​

    . Öğrenci şimdiye kadar vardı eğitime dayalı

    Page [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... >>