Nasıl Nasıl Bahçe Servisi Öğrenme Projesi

Servis öğrenmeyi oluşturma için Bahçe Servisi Öğrenme Projesi Oluşturma vermek için bir yoldur makale tarayın
bir Bahçecilik Servis Öğrenme Projesi Oluşturma Bir Bahçe Servisi Öğrenme Project

How oluşturma Öğrenciler uygulamalı öğrenme ve toplum hizmeti içeren bir yapılandırılmış müfredat. Bir hizmet-öğrenme projesi için bir fikri öğrencilerin bahçe ile çevrelerindeki peyzaj ve ortamını iyileştirmek sahip olmaktır. Bu ipuçlarını takip ederek bir bahçe servis öğrenme projesi oluşturabilirsiniz:

akılda hizmet öğrenme Servis öğrenme hedeflerini tutun uygulama teorisi bağlar. Öğrencilerinize topluma hizmet bir hands-on proje ile kombine akademik öğrenme yoluyla olası bir kariyer ve medeni sorumluluk hakkında bilgi edinmek için bir yol ver. Ayrıca, proje grup çalışmaları ve kişilerarası iletişimi teşvik edecek emin olun. Sizin etkinlikler, öğrencilerin güçlendirmek ve benlik saygılarını inşa etmeliyiz. Sen onlara yaşam [kaynak: Ripon Koleji] daha sonra kullanabileceğiniz kendi topluluğu ile ortaklıklar kurma yardımcı olmalıdır.

Projeye başlamadan önce, bir topluluk organizasyonu veya tesisin bir ortak bulmak gereken bir topluluk ortağı bulun Öğrencilerinizin ile yer alabilirsiniz. Eğer programda bazı çeşitliliği kurmak için ortaklar çeşitli seçmek isteyebilirsiniz [kaynak: Alexander, Applebaum]

müfredat standartlarına, içerik ve projenize [kaynak için önemli olan becerileri belirlemek müfredat planlayın. Berger Kaye]. Toplumun ihtiyaçlarını değerlendirin. Nerede bir bahçe projesi en etkiye sahip olacaktır? Projenin tamamlanması için bir zaman çizelgesi oluşturulması. Bütçeleme, pazarlama ve kaynak planlaması da dahil olmak üzere planlama bazı katılan öğrencilere alın. Süreci ve projenin sonuçlarını değerlendirmek ve değerlendirmek için bir yol kurmak [kaynak: Alexander, Applebaum].

toplumun ihtiyaçlarına göre beceriler odaklanın, öğrencilerin bahçe farklı alanları hedef mümkün olacak. Öğrenciler kültürel açıdan gıdalar, bitkiler ve bahçe yöntemleri hakkında bilgi ve bahçe insanların yemeye bir topluluk oluşturabilir. Öğrenciler dikim yoluyla hasarlı bölgeyi dönüştürmek için işe yarayabilir. Diğer beceriler muhtaç ailelere beslenme ya da nasıl kendi bitki ve yiyecek [kaynak: Pranis] büyümeye başkalarına öğreterek, pestisit ve zararlı kontrolünde hakkında öğrenme olabilir.