Bu makalede açıklanan malzeme ve yöntemlerden bazıları yüzyıllardır kullanılmaktadır
, onlar denir &olmasa da quot; görsel-işitsel. " Böyle bant kaydediciler ve televizyon gibi Diğerleri, 20. yüzyıl gelişmelerdir. Duyusal yöntemlerle öğrenmeyi geliştirmek için çaba öncü Jan Amos Comenius, çocuklar için resimli bir ders kitabı hazırlamak için ilk biriydi 17. yüzyıldan kalma bir Moravya piskoposu oldu.
1904 yılında St. kamu okulları Louis, Missouri, Amerika Birleşik Devletleri'nde ilk şehir genelindeki görsel-işitsel öğretim programına başladı. Dünya Savaşı görsel-işitsel yöntemlerle sırasında yaygın silahlı kuvvetlerde eğitim acemi kullanılmıştır. Bu savaş yöntemlerinin başarısı savaş sonrası dönemde birçok alanda görsel-işitsel malzemelerin kullanımı teşvik.
görsel-işitsel materyallerin kullanımı yakında iş yaygın ve silahlı kuvvetler, ama az çok eğitim oldu Çünkü kısıtlı bütçeler kurumları, sipariş ve iade malzemeler ve malzemelerin depolanması için tesislerin eksikliği lojistik.
video teyp gibi 20. yüzyılın sonlarında, görsel-işitsel donanım yılı başında olan öğrenme faaliyetlerinin yanı sıra eğlence sunmak, bireylere ve ailelere uygun fiyatlı hale geldi. Ev bu ekipmanın alımları arttıkça, bu yüzden (; nasıl yapılır " veya ") bu tür öğretimsel gibi ev pazarı için özel olarak oluşturulan öğelerin sayısını yaptım. Video kaset
