MOOCs kolej eski yapacak? Eğer bir online derecesine sahip, ya da bir takip ediyorsanız
yol uzun mesafe bir değişiklik görüyor olabilirsiniz Öğrenme işverenler ve genel olarak halk tarafından algılanır. Online eğitim Erken direnç diploma değirmenleri hakkında endişe nedeniyle veya sanal sınıfta gözetim eksikliği dert olabilir. Çok yakında revizyon olabilir öğrencileri eğitmek için bilgisayar ve internet kullanımı hakkında bu kavramlar ve diğer fikirler.
Massive açık online kurslar (MOOCs) akademik dalgalar yapma ve olan çok yakında belirlemek için olsa onların İlk MOOC 2011 yılında tekrar sahneye geldi ülke ve dünya çapında üniversitelerin sarmaşık kaplı salonları nihai etkisi, onlar eğitimciler ve öğrenciler arasında canlı bir tartışmaya ilham almaktadır.
iki Stanford profesör sunulan
zaman onların yapay zeka sınıf Online - ücretsiz. Kayıt 160.000 tepesinde ve deney görülmemiş başarısı, kendi teklifleri [kaynak: Morrison] mount diğer okulları, çoğu üst katman üniversiteler, ilham verdi.
MOOC tartışma yanlısı tarafında, taraftarları inanıyorum kitlelere kullanılabilir yapma kaliteli eğitim birçok yüksek kalite ve düşük maliyet sağlayacak ve kolayca gelecek için en iyi öğretim modeli olabilir. MOOCs binlerce veya bir defada binlerce öğrenciye hatta yüzlerce katıldı olabilir. Aslında, Sebastian Thrun, tüm başladı Stanford profesörlerden biri,
Bu, aşırı görünüm olabilir. Birkaç olarak 10 üniversite dünyanın en yüksek öğrenim ihtiyaçlarını karşılamak gibi olduğu bir gün görür ama bir numara şirketleri coursera, Udacity ve EDX dahil bir sonraki seviyesine MOOC öğrenme almak için ortaya çıkıyor. Birçok büyük üniversite de, bir dereceye kadar MOOCs katılıyor. Bazı örnekler Stanford, Princeton, California Berkeley ve Duke Üniversitesi'nde [kaynak: Webley] Üniversitesi bulunmaktadır.
MOOCs birçok kaliteli eğitimi sağlayabilir durumlarda, iftiralarını sık sık alıntı onun en büyük başarısız olarak çok aslında. MOOCs, herhangi bireyselleştirilmiş eğitim sunmak çok daha az ders veya danışmanlık ve bazı eğitimciler arkasında bazı öğrencileri bırakıp diğerlerini yabancılaştırmak gelecekte bir için-kredi standart olarak benimseyen hissetmiyorum. Ortak bir argüman tek öğretim tekniği, tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak çünkü bireysel, yüz-yüze öğretme birçok durumda iyi çalışır olmasıdır. Bir sınıf heyecanlandırmak fikirlerin canlı döviz tuğla ve harç okul ili değil sanal sınıf [
[1] 