Örneğin, ne sıklıkta ortaokul fen sınıfı NASA astronotlar ile etkileşime girdi geleneksel öğretim yöntemleri bazen yapamam ki.
Öğrenmek için bir ilgi ve coşku tutuşabilir okullar için Video konferans dersleri? Ancak California öğrenciler okulun video konferans ekipmanları ile NASA tesisin bir close-up tura başardık. [: T AT & kaynağı] kendine yeterli yaşam alanları konusunda bilim ve mühendislik projesi kapsamında, öğrenciler tüm ekipman yakından bakmak var ve onların kılavuzları soru sormak başardık bir uzay istasyonu eğitim tesisi gezdi. Böyle bir saha gezisi nedeniyle ilgili mesafe ve zaman video konferans olmaksızın imkânsız olurdu.
Hatta en iyi öğrenciler bazen geleneksel öğretim yöntemleri ile bir duvara çarptı. Bazen sadece öğrenme konum ne olursa olsun bir yüz koymak için yardımcı olur. Güneş, Dünya ve Ay'ın üzerinde bir birim tamamladıktan sonra, İngiltere'de öğrencilerin Londra Bilim Müzesi'nden bilim adamı görüşme, sadece bunu yapmak için var. Onları motive görüşme fırsatı hakkında Onların heyecanı iyi sorular ile gelip, ve onlar öğrendiklerini okul kalanına sunmak istedi bütün tecrübeleri ile çok memnun [kaynak: Küresel Atılım Çalışması 31].
Öğrenciler eşit heyecan vardı. Flash kartlar yapmak ve çalışma sayfalarını doldurarak bir dil öğrenmek bir şeydir, ancak anadili ile konuşan başka bir şeydir [kaynak: Küresel Atılım Çalışma 15]
Tabii ki, tüm sınıf video konferans deneyimleri olumlu.. Teknoloji bazen engelleri sunar. Kullanıcıların bu tür sorunlarla nasıl başa aşina değilseniz, video konferans eğitimi edilecek yararlar kaybedilebilir. Bir sonraki sayfada video konferans teknolojisi ve downfalls bazıları hakkında bilgi edinin.
Sınıf Video Konferans Teknolojisi ve Potansiyel Dezavantajları
video konferans daha iyi bir anlayış kazanmak için, öğrenmek için yardımcı olur tam olarak nasıl bir ses ve Bir sınıfta çekilen video sinyaller hedefe varmak. Bir kamera ve monitör, mikrofon ve hoparlör ve aramayı ve hacim gibi şeyler ayarlamak için bir kontrol i
